Leerlingen maken een afbeelding op hout met spijkers en draad. Ze onderzoeken lijnen, vormen en patronen door draden te spannen tussen spijkers. Kleur, richting en compositie staan centraal. Aan het einde begrijpen zij hoe lijnenspel een beeld vormt en herkennen zij structuur, ritme en contrast in hun eigen werk.

Doel:  Aan het einde begrijpen zij hoe ze een spijker op de kop moeten slaan en herkennen zij het lijnenspel dat een beeld vormt van hun eigen werk